École Forêt et Bois

L’origine des Écoles Forêt et Bois

L’Association forestière est présente en milieu scolaire par le biais d’activités éducatives animées, particulièrement au niveau primaire, depuis plus de vingt-cinq ans.  Elle a également mis sur pied des programmes spécifiquement conçus pour le secondaire, soit une présentation du territoire régional comme complément d’information au volet territoire forestier en géographie et un laboratoire sur la propriété des matériaux pour la science et technologie.  Récemment, un troisième programme sur les produits du bois à vu le jour. Grâce à cette expérience dans les écoles, les membres de l’AFSL ont pu remarquer l’étonnant intérêt des jeunes pour la forêt et son fonctionnement ainsi qu’un besoin de fournir une véritable base en matière d’éducation relative à la foresterie.

Le plan d’action Forêt et bois, une culture à retrouver… vise, entre autres, à augmenter le contenu de l’information sur le milieu forestier dans les établissements scolaires de la région.  Le concept des Écoles Forêt et Bois (EFB) abonde dans ce sens en plaçant les composantes de la forêt et le matériau bois au cœur de projets éducatifs initiés directement par les élèves. Au début du projet en 2008, l’objectif visé était d’avoir huit établissements actifs d’ici 2010. L’AFSL est fière de constater que cet objectif est atteint depuis déjà deux ans et qu’aujourd’hui, 14 Établissements Forêt et Bois ont pris racine. Le concept rayonne du primaire au collégial.

La culture forestière, les racines dans mon école… Qu’est-ce qu’une EFB?

Le concept novateur et unique des Écoles Forêt et Bois (EFB) vise une participation active de l’étudiant.  À travers ces établissements, primaires ou secondaires, l’élève est l’initiateur d’activités et de projets qui lui permettront de développer une multitude de compétences et de connaissances autour du pôle de la forêt.  Pourquoi forêt et bois?  Car il s’agit d’un sujet auquel se rattache l’image des Saguenéens, des Jeannois et des Montagnais et qui se trouve bien au cœur des questions sociétales. 

Forêt : pour comprendre la complexité de la forêt, la notion d’écosystème et avoir une vue d’ensemble.

Bois : voir à l’intérieur de nos forêts la matière naturelle et renouvelable bois et toute son importance au quotidien.

La marche à suivre pour devenir EFB se veut simple afin d’éviter un surplus de tâches aux responsables de chaque école.  Le plan d’action, remis à chacune des directions comprend entre autres une trousse de départ qui guide l’établissement pour amorcer cette aventure. Un minimum de trois activités ou projets, qui cadrent avec le thème de la forêt, doivent être réalisés annuellement.  Il peut s’agir de l’initiative d’une classe ou encore impliquer l’ensemble de l’école, mais il importe de tenter d’en faire profiter le plus grand nombre par la suite.  Il n’y a pas d’exigence quant à la nature de ces projets afin que les écoles puissent mettre de l’avant leurs idées et répondre à leurs besoins spécifiques en matière d’éducation forestière.  En nous fournissant un résumé de ces projets, l’école est assurée d’avoir le soutien de l’AFSL en ce qui concerne la planification et la réalisation.  Ainsi, nous sommes en mesure de faire connaître ou participer les différents intervenants du milieu et de fournir des compléments d’information appropriés. 

Au fil du temps, nous espérons voir le milieu scolaire du Saguenay–Lac-Saint-Jean s’enraciner de plus en plus profondément dans la culture forestière grâce aux actions des élèves cheminant dans une École Forêt et Bois!

Plan d’action pour le projet École Forêt et Bois (EFB)

Liste des Écoles Forêt et Bois